제3장 인성 교육 체크 리스트 아들 딸 조건 없는 진정한 사랑으로 키우세요, 양서각, 퍼온글, Chapter 3 Character Education Checklist Raise your sons and daughters with unconditional, true love, Yang Seogak, published article

마음과 전신을 청결하게 한다.

정직성이 성공을 좌우할 수 있을 정도로 중요하다고 가르친다.

나의 방, 집안 또 집 주위를 정리 정돈한다.

자 이제는 세계 어느 나라 어디서든지 잘 살 수 있을 정도로 인성

교육이 잘 되었다.

정직, 친절, 청결, 책임, 인사 등에 관한 예절에 관해 철저히 가르친다.

책임을 지고 철저하고 빈틈없이 매사를 처리한다.

부모는 먼저 말과 행동이 일치하도록 모범적으로 실천해야 한다.

부모는 감정에 치우치지 않고 소신 있고 확고한 의지로 일관성 태도로 자녀를 훈계해야 한다.

예, 고맙습니다. 미안합니다, 수고하십니다, 플리스, 엑스큐즈 미, 생큐, 안녕하셨습니까, 감사합니다, 실례했습니다, 죄송합니다. 등의 말들을 그때그때 적절히 쓰는 예절을 가르친다.

엄마나 아빠가 어디에 갔다가 돌아와 저녁식사를 식구들이 같이 할 예정이면 돌아올 때까지 기다렸다가 같이 저녁식사 하는 것도 좋은 예절의 하나이다.

부모와 자녀들은 서로 신뢰하고 화목하고 사랑하는 덕목으로 가정을 이룬다.

집안 청소를 하고 정리 정돈을 하고 항시 몸과 마음을 청결하고 정직하도록 가르친다.

상냥하고 친절하고 정중하고 낮은 목소리로 남이 확실히 알아들을 수 있도록 분명하게 말하는 법을 가르친다.

쓰레기를 함부로 버리지 않도록 가르친다.

자전거를 탈 때 헬멧을 쓴다.

승용차를 탈 때 안전띠를 착용한다.

배를 탈 때는 구명 복을 착용한다.

익수 익사를 방지하기 위해 안전 요원이 없는 곳에서는 수영을 하지 않는다.

차를 탈 때나 내릴 때 순서를 지키고 횡단 도로를 건너 갈 때 교통 규칙을 따른다.

평소에 심폐 소생술은 배워 놓고 연수교육을 받는다.

전화를 받을 때 누가 받는다는 것을 알려주기 위해 받는 사람의 이름을 대준다. 고맙습니다, 죄송합니다. 안녕하셨어요 등의 인사말을 적절히 한다.

평소에 남에게 방해가 되지 않게 조용히 한다.

아름다운 고전 음악이나 그 외 음악을 듣는 습관을 드린다.

정직, 친절, 청결, 책임, 인사 등에 관한 예절에 관해 철저히 가르친다.

책임을 지고 철저하고 빈틈없이 매사를 처리한다.

부모는 먼저 말과 행동이 일치하도록 모범적으로 실천해야 한다.

부모는 감정에 치우치지 않고 소신 있고 확고한 의지로 일관성 태도로 자녀를 훈계해야 한다.

예, 고맙습니다. 미안합니다, 수고하십니다, 플리스, 엑스큐즈 미, 생큐, 안녕하셨습니까, 감사합니다, 실례했습니다, 죄송합니다. 등의 말들을 그때그때 적절히 쓰는 예절을 가르친다.

엄마나 아빠가 어디에 갔다가 돌아와 저녁식사를 식구들이 같이 할 예정이면 돌아올 때까지 기다렸다가 같이 저녁식사 하는 것도 좋은 예절의 하나이다.

부모와 자녀들은 서로 신뢰하고 화목하고 사랑하는 덕목으로 가정을 이룬다.

집안 청소를 하고 정리 정돈을 하고 항시 몸과 마음을 청결하고 정직하도록 가르친다.

상냥하고 친절하고 정중하고 낮은 목소리로 남이 확실히 알아들을 수 있도록 분명하게 말하는 법을 가르친다.

쓰레기를 함부로 버리지 않도록 가르친다.

자전거를 탈 때 헬멧을 쓴다.

승용차를 탈 때 안전띠를 착용한다.

배를 탈 때는 구명 복을 착용한다.

익수 익사를 방지하기 위해 안전 요원이 없는 곳에서는 수영을 하지 않는다.

차를 탈 때나 내릴 때 순서를 지키고 횡단 도로를 건너 갈 때 교통 규칙을 따른다.

평소에 심폐 소생술은 배워 놓고 연수교육을 받는다.

전화를 받을 때 누가 받는다는 것을 알려주기 위해 받는 사람의 이름을 대준다. 고맙습니다, 죄송합니다. 안녕하셨어요 등의 인사말을 적절히 한다.

평소에 남에게 방해가 되지 않게 조용히 한다.

아름다운 고전 음악이나 그 외 음악을 듣는 습관을 드린다.

나비나 개미 등 곤충이나 개나 고양이 등 애완동물을 사랑하라고 가르친다.

남을 험담하지 않도록 가르친다.

어린이 요구대로 물건이나 돈을 절제 없이 주지 않는다.

기다리고 참는 습관을 길러준다.

편식하지 않고 균형 잡힌 음식물을 하루 3시 세끼를 먹는다.

다녀오겠습니다, 다녀왔습니다, 안녕히 가세요 등 인사하는 법을 가르친다.

가능하면 엄마 아빠 형제들이 함께 산보를 가고 운동을 한다.

가족 모두가 함께 대화를 하는 시간을 갖는다.

어린이 앞에서 부부 싸움을 하지 않는다.

할머니 할아버지 큰 아버지 작은 아버지 3촌 4촌 5촌 등 집안 어른이나 연하에게 인사를 잘 하고 서로 도우면서 산다.

부모나 위 사람에게 말대꾸를 하지 않는다.

내가 하기 싫은 일을 남에게 하라고 시키지 않는다.

친구를 잘 선택하고 서로 신의를 지키면서 사귀라고 가르친다.

부모나 조상의 뿌리가 어디서 나왔는지 알고 부모나 조상들의 뿌리를 존중하라고 가르친다.

특히 할머니 할아버지의 안녕을 보살펴 드리고 인사드리는 예절을 가르친다.

평소 얼굴 두발 복장을 단정히 하라고 가르친다.

이웃사람들을 친절하게 대하고 필요에 따라 보살펴 주라고 가르친다.

상대방에게 경어를 써서 말하라고 한다.

눈길 접촉 사랑을 적절히 잘 하도록 가르친다.

체벌로 훈련을 시키지 말고 자녀를 양육한다.

한 부모가 자녀 하나만 데리고 여행을 가든지 낚시질을 가는 등 집중적 관심적 사랑을 해주고 보살피면서 대화를 한다.

남을 배려하라고 가르쳐 준다

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..

자녀들에게 수치감을 주지 말아야 한다.

열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다..

저속한 말을 하지 말아야 한다.

품위 없게 말하지 말아야 한다.

자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.

자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.

강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.

부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.

부모는 자녀들의 본보기이다.

부모는 자녀들의 평생교사이다.

효자 집안에서 효자 자식이 난다.

예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.

자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.

내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.

자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.

평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.

도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.

탈세, 밀수, 땅 투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.

품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.

환경오염을 시키지 않도록 가르친다.

평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.

네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.

너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.

남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.

부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.

부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.

남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.

어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.

방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.

누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.

부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.

대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.

망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.

겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.

오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접 하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.

일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.

힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.

사람을 정중하게 대하라고 가르친다.

남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.

이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.

성가치관을 인식하라고 가르친다.

자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.

건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.

벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다.

보상은 일관성 있게 한다.

남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다..

아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.

신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.

자녀와 대화하는 기술을 배운다.

부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.

가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.

합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.

자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.

가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.

가정을 사회적 모태이다.

가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.

지식이나 기능 교육은 학교 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.

가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.

가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.

가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.

자녀의 기질, 소질과 개성을 존중해야한다.

자녀는 부모의 소유물이 아니다. 그리고 소유적 사랑을 자녀를 키워서는 안 된다.

부모 자신의 삶에 회의를 느끼고 자녀들에게 부모들의 성취와 만족감을 채워달라고 하면서 자녀를 육아해서는 안 된다. 즉. 역할 전도적 사랑으로 자녀를 키워서는 안 된다.

가정은 자녀들의 인격 형성을 하는 터전이다.

집은 있으나 가정이 없어서는 안 된다.

가정이 불안정하면 자녀의 정신적 육체적 건강도 불안정해지고 자녀에게 해롭게 된다.

교육을 받을 의무, 세금을 낼 의무, 국방 의무를 지키라고 가르친다.

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..

자녀들에게 수치감을 주지 말아야 한다.

열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다..

저속한 말을 하지 말아야 한다.

품위 없게 말하지 말아야 한다.

자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.

자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.

강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.

부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.

부모는 자녀들의 본보기이다.

부모는 자녀들의 평생교사이다.

효자 집안에서 효자 자식이 난다.

예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.

자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.

내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.

자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.

평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.

도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.

탈세, 밀수, 땅 투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.

품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.

환경오염을 시키지 않도록 가르친다.

평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.

네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.

너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.

남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.

부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.

부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.

남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.

어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.

방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.

누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.

부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.

대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.

망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.

겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.

오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접 하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.

일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.

힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.

사람을 정중하게 대하라고 가르친다.

남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.

이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.

성가치관을 인식하라고 가르친다.

자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.

건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.

벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다.

보상은 일관성 있게 한다.

남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다..

아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.

신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.

자녀와 대화하는 기술을 배운다.

부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.

가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.

합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.

자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.

가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.

가정을 사회적 모태이다.

가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.

지식이나 기능 교육은 학교 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.

가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.

가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.

가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.

자녀의 기질, 소질과 개성을 존중해야한다.

자녀는 부모의 소유물이 아니다. 그리고 소유적 사랑을 자녀를 키워서는 안 된다.

부모 자신의 삶에 회의를 느끼고 자녀들에게 부모들의 성취와 만족감을 채워달라고 하면서 자녀를 육아해서는 안 된다. 즉. 역할 전도적 사랑으로 자녀를 키워서는 안 된다.

가정은 자녀들의 인격 형성을 하는 터전이다.

집은 있으나 가정이 없어서는 안 된다.

가정이 불안정하면 자녀의 정신적 육체적 건강도 불안정해지고 자녀에게 해롭게 된다.

교육을 받을 의무, 세금을 낼 의무, 국방 의무를 지키라고 가르친다.

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..

자녀들에게 수치감을 주지 말아야 한다.

열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다..

저속한 말을 하지 말아야 한다.

품위 없게 말하지 말아야 한다.

자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.

자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.

강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.

부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.

부모는 자녀들의 본보기이다.

부모는 자녀들의 평생교사이다.

효자 집안에서 효자 자식이 난다.

예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.

자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.

내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.

자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.

평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.

도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.

탈세, 밀수, 땅 투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.

품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.

환경오염을 시키지 않도록 가르친다.

평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.

네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.

너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.

남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.

부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.

부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.

남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.

어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.

방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.

누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.

부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.

대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.

망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.

겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.

오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접 하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.

일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.

힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.

사람을 정중하게 대하라고 가르친다.

남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.

이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.

성가치관을 인식하라고 가르친다.

자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.

건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.

벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다.

보상은 일관성 있게 한다.

남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다..

아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.

신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.

자녀와 대화하는 기술을 배운다.

부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.

가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.

합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.

자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.

가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.

가정을 사회적 모태이다.

가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.

지식이나 기능 교육은 학교 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.

가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.

가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.

가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.

자녀의 기질, 소질과 개성을 존중해야한다.

자녀는 부모의 소유물이 아니다. 그리고 소유적 사랑을 자녀를 키워서는 안 된다.

부모 자신의 삶에 회의를 느끼고 자녀들에게 부모들의 성취와 만족감을 채워달라고 하면서 자녀를 육아해서는 안 된다. 즉. 역할 전도적 사랑으로 자녀를 키워서는 안 된다.

가정은 자녀들의 인격 형성을 하는 터전이다.

집은 있으나 가정이 없어서는 안 된다.

가정이 불안정하면 자녀의 정신적 육체적 건강도 불안정해지고 자녀에게 해롭게 된다.

교육을 받을 의무, 세금을 낼 의무, 국방 의무를 지키라고 가르친다.

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..

자녀들에게 수치감을 주지 말아야 한다.

열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다..

저속한 말을 하지 말아야 한다.

품위 없게 말하지 말아야 한다.

자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.

자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.

강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.

부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.

부모는 자녀들의 본보기이다.

부모는 자녀들의 평생교사이다.

효자 집안에서 효자 자식이 난다.

예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.

자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.

내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.

자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.

평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.

도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.

탈세, 밀수, 땅 투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.

품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.

환경오염을 시키지 않도록 가르친다.

평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.

네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.

너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.

남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.

부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.

부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.

남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.

어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.

방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.

누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.

부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.

대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.

망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.

겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.

오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접 하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.

일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.

힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.

사람을 정중하게 대하라고 가르친다.

남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.

이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.

성가치관을 인식하라고 가르친다.

자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.

건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.

벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다.

보상은 일관성 있게 한다.

남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다..

아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.

신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.

자녀와 대화하는 기술을 배운다.

부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.

가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.

합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.

자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.

가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.

가정을 사회적 모태이다.

가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.

지식이나 기능 교육은 학교 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.

가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.

가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.

가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.

자녀의 기질, 소질과 개성을 존중해야한다.

자녀는 부모의 소유물이 아니다. 그리고 소유적 사랑을 자녀를 키워서는 안 된다.

부모 자신의 삶에 회의를 느끼고 자녀들에게 부모들의 성취와 만족감을 채워달라고 하면서 자녀를 육아해서는 안 된다. 즉. 역할 전도적 사랑으로 자녀를 키워서는 안 된다.

가정은 자녀들의 인격 형성을 하는 터전이다.

집은 있으나 가정이 없어서는 안 된다.

가정이 불안정하면 자녀의 정신적 육체적 건강도 불안정해지고 자녀에게 해롭게 된다.

교육을 받을 의무, 세금을 낼 의무, 국방 의무를 지키라고 가르친다.

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..

자녀들에게 수치감을 주지 말아야 한다.

열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다..

저속한 말을 하지 말아야 한다.

품위 없게 말하지 말아야 한다.

자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.

자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.

강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.

부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.

부모는 자녀들의 본보기이다.

부모는 자녀들의 평생교사이다.

효자 집안에서 효자 자식이 난다.

예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.

자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.

내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.

자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.

평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.

도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.

탈세, 밀수, 땅 투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.

품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.

환경오염을 시키지 않도록 가르친다.

평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.

네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.

너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.

남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.

부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.

부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.

남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.

어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.

방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.

누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.

부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.

대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.

망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.

겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.

오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접 하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.

일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.

힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.

사람을 정중하게 대하라고 가르친다.

남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.

이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.

성가치관을 인식하라고 가르친다.

자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.

건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.

벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다.

보상은 일관성 있게 한다.

남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다..

아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.

신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.

자녀와 대화하는 기술을 배운다.

부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.

가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.

합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.

자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.

가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.

가정을 사회적 모태이다.

가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.

지식이나 기능 교육은 학교 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.

가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.

가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.

가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.

자녀의 기질, 소질과 개성을 존중해야한다.

자녀는 부모의 소유물이 아니다. 그리고 소유적 사랑을 자녀를 키워서는 안 된다.

부모 자신의 삶에 회의를 느끼고 자녀들에게 부모들의 성취와 만족감을 채워달라고 하면서 자녀를 육아해서는 안 된다. 즉. 역할 전도적 사랑으로 자녀를 키워서는 안 된다.

가정은 자녀들의 인격 형성을 하는 터전이다.

집은 있으나 가정이 없어서는 안 된다.

가정이 불안정하면 자녀의 정신적 육체적 건강도 불안정해지고 자녀에게 해롭게 된다.

교육을 받을 의무, 세금을 낼 의무, 국방 의무를 지키라고 가르친다.

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..

자녀들에게 수치감을 주지 말아야 한다.

열등감을 주는 말을 하지 말아야 한다..

저속한 말을 하지 말아야 한다.

품위 없게 말하지 말아야 한다.

자녀들에게 일방적으로 지시하지 말아야 한다.

자녀들을 지나치게 감싸지 말아야 한다.

강요하는 말투를 쓰지 말아야 한다.

부모에게 반말을 하게 내버려두지 말아야 한다.

부모는 자녀들의 본보기이다.

부모는 자녀들의 평생교사이다.

효자 집안에서 효자 자식이 난다.

예절 바른 집안에 예절바른 자식이 난다.

자발적인 예절 바른 교육을 시킨다.

내가 보여주는 좋은 모범대로 따라하라고 가르친다.

자유는 그냥 얻어지는 것이 아니다라고 가르친다.

평상 몸가짐을 바르게 하는데 힘써 하라고 가르친다.

도둑질하는 일이 없어야 한다고 가르친다.

탈세, 밀수, 땅 투기, 지하경제, 향락사업을 하지 말라고 가르친다.

품질이나 양을 속이지 말라고 가르친다.

환경오염을 시키지 않도록 가르친다.

평생 동안 행위에서 선과 악의 가치를 판단하도록 가르친다.

네 것 내 것을 구별해서 쓰도록 가르친다.

너무 비싼 옷을 입지 말고 헌옷도 아껴 입으라고 가르친다.

남의 나이, 체중, 특히 여성의 나이나 체중이 얼마인가 물어선 안 된다고 가르친다.

부모의 허락 없이 아이들을 어디로 데리고 가서는 안 된다고 가르친다.

어린 아이들만 집에서 놀게 해서는 안 된다.

부모의 허락 없이 어린 아이들에게 음식물을 제공해서는 안 된다.

남의 방을 들어갈 때나 방에 있는 사람과 말을 해야 할 때는 조용하게 문을 두드린 후 들어 와도 된다는 허락을 받은 후 들어간다.

어디를 지나다가 다른 사람의 신체를 잘 못 해 접촉할 때는 실례했다고 사과해야 한다.

방귀를 꼈을 때는 실례했다고 말 해야 한다고 가르친다.

누가 무엇을 해주겠다고 자청하면 감사(Thank you)하다고 답례를 하던지 고맙습니다 또는 싫습니다(No thank you) 라고 답례를 하라고 가르친다.

부서진 물건을 함부로 버리지 말고 고쳐 쓰라고 가르친다.

대중탕에서도 물을 아껴 쓰라고 가르친다.

망치질 톱질 등 간단한 집안 목수 일을 하는 법을 가르친다.

겨울에 집 밖 눈을 치도록 가르치고 여름에는 집 뜰 잔디를 깍고 정원을 다듬도록 가르친다.

오물 치우기나 쓰레기 치우기 등 더럽고 어려운 일이라고 생각 하는 일을 내가 직접 하는 대신 남에게 시키지 말고 내 자신이 하라고 가르친다.

일을 하지 않고 의식주를 해결할 수 없다고 가르친다.

힘든 일을 피하지 말라고 가르친다.

사람을 정중하게 대하라고 가르친다.

남의 것이라고 함부로 쓰지 말라고 가르친다.

이성 교제는 책임지고 하라고 가르친다.

성가치관을 인식하라고 가르친다.

자녀의 소질과 적성을 파악하고 그를 존중한다.

건전한 자부심을 갖고 사회의 생산적인 일꾼으로서 최선을 다해서 일을 하라고 가르친다.

벌은 잘못한 행동에 적절하게 주어야 한다.

보상은 일관성 있게 한다.

남이 책을 읽을 때나 지갑을 열 때 그런 것을 유심히 들여다봐서는 안 된다고 가르친다..

아는 사람이 아플 때는 병문안을 드리라고 가르친다.

신생아, 영유아, 학령기아, 사춘기아의 성장발육을 공부해서 성장 발육의 정도에 따라 자녀에게 인성교육을 한다.

자녀와 대화하는 기술을 배운다.

부모가 명령 지시 훈계 대화를 일방적으로 해서는 안 된다.

가정은 도덕 교육 학교이고 사람의 도덕적 기초는 가정에서 이루어진다.

합리적 절차에 따라 편견이나 아집을 버린다.

자녀를 정신적으로 육체적으로 건강하게 키운다.

가정 규범, 사회나 학교 규칙이나 법을 지키라고 가르친다.

가정을 사회적 모태이다.

가정교육은 모든 자녀 교육의 기초이다.

지식이나 기능 교육은 학교 하고 인성교육은 가정에서 부모가 주로 한다.

가정은 사랑을 생산하고 나누고 서로 나누어 갖는 자녀 보금자리 역할을 한다.

가정에서 서로 사랑하고 아끼면서 용서해주는 아량을 보여주어야 한다.

가정은 삶의 산실이고 보람의 산실이다.

자녀의 기질, 소질과 개성을 존중해야한다.

자녀는 부모의 소유물이 아니다. 그리고 소유적 사랑을 자녀를 키워서는 안 된다.

부모 자신의 삶에 회의를 느끼고 자녀들에게 부모들의 성취와 만족감을 채워달라고 하면서 자녀를 육아해서는 안 된다. 즉. 역할 전도적 사랑으로 자녀를 키워서는 안 된다.

가정은 자녀들의 인격 형성을 하는 터전이다.

집은 있으나 가정이 없어서는 안 된다.

가정이 불안정하면 자녀의 정신적 육체적 건강도 불안정해지고 자녀에게 해롭게 된다.

교육을 받을 의무, 세금을 낼 의무, 국방 의무를 지키라고 가르친다.

남에게 무엇을 줄 때는 좋은 것을 골라 주라고 가르친다.

희생정신을 길러준다

학교 담임교사를 학교 규칙에 따라 맞나 자녀 학교생활 전반 상태를 알아본다.

어린 자녀와 대화를 할 때는 그의 말을 열심히 들어준다.

부모가 자녀와 소아 청소년 성교육 책을 같이 읽으면서 소아 성교육을 시킨다.

모든 부모는 자녀들에게 인성 교육을 적절히 다 할 수 없다. 그럴 때는 인성교육용 참고서를 통해 또는 교회 주일학교나 정규학교 또는 집안 어른들로부터 인성교육을 해줄 수 있다.

집안에서 어린이들의 웃는 소리가 즐겁게 나고, 열심히 일하는 소리가 나고 아이들이 책을 읽는 소리가 집 밖으로 나면 좋은 가정이라고 한다.

자녀들을 웃음거리로 만들지 말아야 한다.

모욕을 주는 말들을 쓰지 말아야 한다.

자녀들을 협박하지 말아야 한다..

자녀들을 서로 비교하지 말아야 한다..