소아청소년의 성교육 Sex Educationfor Children and Adolescents

소아청소년의 성교육

Sex Educationfor Children and Adolescents

부모도 반의사가 되어야 한다 www.drleepediatrics.com 제24권 소아청소년의 성교육 참조

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◘ 소아청소년 성교육은 무엇이고 왜 필요하고 어떻게 하나

과거 몇 십 년 전까지만 해도 부모들은 소아청소년 자녀들이 성장발육 하는 동안 윤리, 도덕을 기본으로 열심히 공부해서 최상의 지육 덕육 체육 등 좋은 인성교육을 겸비한 생산적인 사회적 구성원이 되기를 바랐다.
그러나 성(Sex)에 관한 지식은 가르치지도 않고 배워야 된다고 생각하지도 않고 물론 전혀 가르치지도 않았다.
소아청소년 자녀들 자신들이 성에 관해서 교육도 받지 않고 또 공부 하지도 않았다.
커서 성장발육하면 자연적으로 올바른 성 가치관을 알고 올바르게 이성생활을 잘 할 수 있다고 생각했었다.
따지고 보면 거기에 그렇게 잘못 된 생각이 없었다.
또 암에 걸려 않다가 죽는 것이나 예방접종 백신으로 감염병을 예방도 할 수 없어 감염병에 걸려 앓다가 죽든지 살아나는 것은 자연 적인 것으로 알고 살았다.
요즘은 어떤가.
신문, TV, 라디오, 인터넷, 아이패드, 영화, 잡지 등 각종의 대중 매개체에서 성에 관한 토픽을 매일 들고 나와서 막 떠들어댄다.
성에 관한 토픽은 주요 뉴스 토픽들 중 한 가지로 틀림없이 매일 꼭 등장한다.
요즘 사이버 세상에서 성에 관한 토픽은 이제는 성인 연령층 영역에만 속한 토픽이 아니다. 어린 자녀들도 성에 관한 정보를 그렇게 힘들지 않게 매스컴을 통해 무분별하게 접수할 수 있다. 거의 나체 사진을 볼 수 있는 기회는 얼마든지 있고 심지어는 세계 여성 미인대회에서나 올림픽 게임에서도 거의 다 벗은 여성 전 나체를 볼 수 있게 되었다.
유치원에 다니는 유아가 성이 무엇인지도 알지 못하면서, “성은 쿨 하다”라고 말한다.
사춘기 아이들도 성에 관한 지식을 많이 가지고 있다. 옳은 지식을 많이 갖고 있는 것 같지만 사실은 그렇지 않은 것이 문제이다.
이 말도 우리가 쉽게 이해 할 수 있다.
오늘 날 많은 사춘기 아이들이 성에 관한 지식을 TV, 신문, 잡지, 인터넷, 그 외 다른 출처 등 각종 매개체를 통해서 스스로 얻어 배운다.
또 또래들로부터 성에 관해 많이 배운다.
오늘 날 대부분의 사춘기 아이들은 가정 정규 소아(소아청소년/아동) 성교육이나 학교 정규 소아 성교육을 통해 성지식을 정식으로 배운다. (여기서 소아 성교육을 소아청소년 성교육 또는 아동 성교육이란 말과 병용해서 쓰고 있다)
가정이나 학교에서 정규 소아 성교육을 받지 않은 사춘기 아이들에 비해, 학교나 가정에서 정규 소아 성교육을 받은 사춘기 아이들은 성 가치관이나 성 관념이 훨씬 더 뚜렷하다.
가정이나 학교에서 정규 소아 성교육을 받지 않은 사춘기 아이들의 대부분은 초기 사춘기에 다수 성 파트너들과 성교를 하는 경향이 있고, 10대 임신율이 그들에게 더 높다고 한다.
또 그들은 성병에도 더 잘 걸리고 불건전한 성 가치관을 갖는다.
이런저런 이유로 대부분의 부모들과 미 소아과학회는 사춘기 자녀들에게 정규 소아 성교육을 꼭 해주라고 강력히 권장한다.
성생활을 적극적으로 하는 사춘기 아이들에게 임신이 되지 않게 피임하는 법도 가르치고, 성병에 걸리지 않게 성병을 예방하는 법도 가르치고, 올바른 성 지식과 성 가치관에 관한 소아 성교육을 꼭 시켜야 한다고 믿는다.
소아 성교육을 통해서 원하지 않는 10대 임신을 예방하는 것도 상당히 중요하다.
성 가치관과 올바른 성 관념은 각 개인이나 종교, 사회, 문화 등에 따라 다르다.
성에 대한 호기심과 지식은 사춘기 자녀들의 나이에 따라 다르고 또 그들의 성숙도에 따라 계속 변화된다.

그렇지만 소아 성교육을 다음과 같은 이유로 부정적인 시각으로 보는 사람들도 많다.
소아 성교육을 시키는데 때로는 이론이 있다.
성은 어디까지나 지극히 프라이버시(Sex is privacy)이고 프라이버시는 어디까지나 각 개인의 프라이버시의 문제로 취급되어야 한다고 주장하는 사람들도 있다.
이 말도 틀린 것이 없다.
혼전 이성 관계는 금기해야 한다고 믿는 부모들도 있다.
거기에도 정당한 이유가 있다.
그 때문에 소아 성교육을 일률적으로 다룰 수 없다는 결론도 당연히 나오기 마련이다.
어떤 부모들은 자녀들에게 사춘기가 시작되기 1~ 2년 전부터 소아 성교육을 시작해야 좋다고 믿는다.
그러나 소아 성교육을 시작하는 가장 적절한 나이로 따지면 그 시기는 너무 늦다는 것이 일반적인 견해이다.
2, 3, 4세 유아들은 남녀의 신체의 구조, 특히 외부 생식기가 다르다는 것을 안다.
그들은 아기가 어디서 나오느냐고 묻고 남녀의 외부 성기가 신비스럽게 생겼다는 것도 알고 있다.
유아들이 성에 호기심을 갖고 질문을 하든 않든 이때부터 자녀 나이에 따라 그의 이해 능력에 따라 적절하고 올바른 소아 성교육을 시작하는 것이 좋다.
많은 부모들은 자녀들에 소아 성교육을 시키지 않는다 말하고 있지만 우리 부모들은 사실은 때아 또는 신생아기 때부터 소아 성교육을 알게 모르게 하고 있다.
부모들과 자녀들이 한 집안에서 일상생활을 할 때 대화를 밥 먹듯 하고 기회가 있을 때마다 자연스럽게 자녀 나이에 적절하게 소아 성교육을 자녀에게 시키는 것이 좋다.
예를 들면 영유아들에게 눈 코 입 등 신체의 각 부위의 이름을 표준어를 써서 가르치는 것과 같이 남녀의 외부생식기의 각 부분의 이름을 표준어로 가르친다. 매일 남녀 나체 신을 매개체에서 볼 수 있는 사이버 세상에서 외부 생식기를 “속 물건”, “고추”, “그것” 등의 단어를 써서 소아 자녀에게 성교육을 시켜서도 안 된다.
예를 들면 여성이나 남성의 외부 성기의 각 부분-자지, 외음기, 보지, 음부, 불알, 정낭, 고환, 유방 등의 이름을 표준어로 가르쳐야 한다. 이렇게 옳은 단어를 써서 가르치는 것도 소아 성교육의 일부이다.
성에 관한 자녀들의 질문이 부적절하거나 잘 몰라서 답변을 금방 할 수 없을 때는 그 질문에 답변을 바로 하는 것을 회피하지도 말고 틀리게 답변하지도 말아야 한다.
그러나 질문이 부적절하기 때문에 대답할 수 없다고 말하든지 공부를 더 한 후에 답변하겠다든지 확실하고 진지하게 답변해야 한다.
또 내가 대답하는 대신 다른 사람에게 부탁해서 답변하겠다는 등 확실히 답변해야 한다.
그들이 질문을 할 때 답변을 회피하면 성에 관한 질의응답을 하기 싫어하는 부모로 인정하고 성에 관한 문제가 자녀 자신에게 있어도 그 자녀는 더 이상 성에 관해 묻지 않을 수 있다.
성에 관한 질문을 받고 부모가 불편하고 때로는 당황할 수 있다.
그렇지만 자녀의 질문 하나 하나에 정중하고 친절하고 간단명료하게 답변해야 한다.
또한 그들이 재차 질문을 할 수 있는 기회를 그들에게 주어야 한다.
자녀들의 나이에 부적절하고 이해하기 곤란한 소아 성교육의 주제를 다루어서는 안 된다.
그리고 한 번에 너무 많은 분량의 소아 성교육을 하면 다 이해할 수 없다.
때로는 성 지식의 정도를 알아보기 위해 부모가 그들에게 직접 질문을 하면서 소아 성교육을 할 수 있다.
부모가 가지고 있는 성 가치관에 배반되고, 윤리도덕에 어긋나고, 소아 성교육에 가치가 없는 성에 관련된 정보를 TV, 잡지, 라디오, 인터넷 등에서 부모의 허락 없이 자녀들 스스로 보고 듣고 배우지 않게 훈련시켜야 한다.
부모와 자녀가 에이즈에 관한 TV 프로그램을 우연히 함께 보고 있다고 가정하자.
이런 기회를 이용해 자녀에게 에이즈에 관한 소아 성교육을 나이에 적절하게 할 수 있다. 또 에이즈 이외 감염성 성병들에 관해서도 성교육을 할 수 있다.22222222222222222222
요즘 미국 초중고교 정규 교육 과정을 통해 소아 성교육을 통상적으로 학생들에게 해 주고 있다. 그러나 자녀들이 학교 성교육 과정을 통해 어느 정도의 성지식을 배우고 알았는지 알아보는 것도 중요하다.
필요에 따라 가정 정규 소아 성교육을 통해서 더 필요로 하는 소아 성지식을 더 배워야 한다.
3, 4, 5세 유아들이 아기는 어디서 나왔느냐고 질문하면 큰 황새가 산에서 아기를 물어왔다고 대답을 하든지 엄마의 배꼽에서 나왔다고 대답하든지, 또는 사실 아닌 다른 방법으로 아기가 나왔다고 거짓으로 대답하지 말고 엄마의 뱃속에서 아가가 자라다가 엄마의 질 강, 또는 질 산도를 통해 나왔다고 간단명료하게 대답해야 한다.
이 연령층 유아들의 대부분은 남녀 이성들의 외부생식기의 차이점을 어느 정도 알고 있다. 그러나 난자와 정자가 나팔관에서 만나 수정란이 되고 그 수정란이 자궁벽 내벽에 착상해서 태아가 생기고 그 태아가 자궁 속에서 자라다가 엄마의 질 산도를 통해 태어나는 임신 분만 과정은 자세히는 모른다.
그들은 이성의 외부생식기에 호기심을 갖고 심지어는 그것을 보고 싶어 하고 만지고 싶어 한다. 이 때 유아들이 자신의 외부생식기나 타인의 외부생식기, 또는 성에 관해 질문하면 간단명료하게 대답해야 한다.
자녀들에게 눈길 접촉 사랑, 신체 촉 사랑을 적절히 해서 양육하는 동안 내 자녀에게도 필요 이상으로 신체적 접촉을 해서도 안 된다.
의사가 적절히 진찰하는 것 이외 누구든지 자녀의 외부생식기나 그 외 신체의 다른 어느 부위를 부적절하게 접촉해서는 안 된다고 가르친다. 이것도 소아 성교육의 일부이다.
누구든지 키스를 하거나 껴안지 못하게 해야 한다.
누구든지 부적절하게 신체에 접촉할 때 대처하는 법도 교육시켜야 한다.
성장하는 아이들이 성에 대해 호기심을 어느 정도 갖는 것은 정상이다.
그러나 다른 사람들의 성은 아주 개인적인 프라이버시라고 가르친다.
자녀 자신의 성이나 부모가 남의 성에 관해 때와 장소를 가리지 않고 함부로 말하거나 질문해서도 안 된다고 교육한다. 성인들도 마찬가지다. 이것은 문명 사회인들의 옳은 성 관념이다.
2, 3, 4세 된 형제자매들이 함께 목욕할 때 남녀의 외부생식기의 차이점을 그들 스스로 보고 배우기도 한다.
엄마가 임신 분만하거나 개나 고양이가 새끼를 배고 낳는 과정을 통해 여성이 어떻게 아기를 임신하고 출산하는 과정을 설명해 줄 수 있다.
영유아 자녀의 손을 임신으로 불룩한 엄마의 배 위에 올려놓고 태동을 느끼게 해서 아기가 엄마의 자궁에서 자라고 운동하고 노는 것도 가르칠 수 있다.
외부생식기는 아주 개인적인 신체의 부위이기에 그 것이 보이지 않게 옷을 입어야 한다고 가르친다.
어쩌다가 남의 외부생식기를 볼 수는 있지만 그것을 유심히 쳐다봐도 안 되고, 자기의 외부생식기를 아무에게나 일부러 보여서도 안 된다고 가르친다.2222222222222222
또래들이 어쩌다가 자신의 외부생식기를 노출시키면 못 본체하고 누구든지 자신의 외부생식기를 노출시키는 행위는 무례하고 부적절하고 그런 행동을 해서는 안 된다고 교육시킨다.
어린 유아들이 옷을 벗고 외부생식기를 서로 보고 그것을 서로 만지고 노는 “섹스 장난(Sex play)”을 할 때는 즉시 중지시킨다.
타임아웃 벌 훈련을 주든지 그 아이들이 더 이상 같이 놀지 못하게 그들을 격리시켜야 한다.
가정에서 어린 자녀가 부모 형제자매들 앞에서 벌거벗거나 알몸을 보이는 행동은 가정마다 다른 시각에서 다룬다.
4~5세 이후부터 동성 형제들이나 부자나 모녀가 함께 목욕할 때 우연히 나체를 보이는 것은 별 문제가 없다.
이유를 막론하고 4~5세 이후 이성 형제자매들이나 이성 부모 앞에서 벌거벗든지 그들이 보는 앞에서 대소변을 보거나 옷을 벗고 가라 입는 것도 부적절하다고 교육시킨다. 물론 4~5세 이후 부터 벌거벗고 이성 자녀 부모가 같이 목욕을 해서도 안 된다.
사춘기가 시작하기 전 6~8세 학동들의 대부분은 자신의 성별을 확실히 알고 남녀를 식별할 수 있다.
아기가 엄마의 뱃속에서 자라다가 엄마의 질 강 산도를 통해 태어난다는 것도 안다. 남녀가 성교하면 임신이 될 수 있다는 것도 안다.
자신의 나체를 남에게 보이면 부끄럽게 생각한다. 동성 아이들끼리 함께 놀고 행동하는 경향이 더 뚜렷해진다.
그들에게 남녀들의 생식기의 각 부분의 이름과 기능, 사춘기는 무엇이고 몇 살 때에 오고, 사춘기가 오는 이유, 월경은 무엇이고 왜 하고, 성교는 무엇이고, 어떻게 하면 임신이 되고, 올바른 성가치관, 성 관념, 이성관계가 사회에 미치는 영향, 성교에 관련된 정서 및 정신적 문제, 피임법과 전염성 성병 예방법 등을 교육시켜야 한다.
언제부터 데이트를 할 수 있고 키스, 또는 성교를 언제부터 할 수 있고, 이성 친구가 성교를 하자고 요구할 때 그것을 거절하는 법, 성관계를 하면 어떻게 될 것인지, 그리고 혼전 성교를 하는 것을 찬성하지 않으면 그 이유를 자녀에게 설명해야 한다.
8, 9, 10세 초기 사춘기 아이들의 대부분은 월경, 수정, 성교, 남녀의 내외부생식기의 각 부분의 이름과 기능을 전보다 훨씬 더 잘 안다.33333333333333333333333333333333
남성의 자지(음경)를 여성의 질 강 속에 넣고 성교한다는 것도 알고 성교할 때 남성이 정액을 질 강 속에 사정하고 여성의 난관 속에서 정자와 난자가 만나서 수정이 되고 수정된 난자가 자궁 속에서 만삭이 될 때까지 자라고 그 아기가 여성의 질 산도를 통해서 이 세상에 태어난다는 것도 안다.
이 때 대부분의 여아들에게 사춘기가 오고 그들의 일부는 첫 월경을 한다.
동성 또래들 앞에서 옷도 벗고 나체를 내 놀 수 있지만 이성들의 앞에서 그렇게 하지 않는다는 것을 가르친다.
이 때 사춘기 아이들이 성에 대해 질문하면 사실대로 정확히 답변해야 한다.
소아 성교육을 하는 중 부모와 사춘기 자녀가 서로 당혹해하면서 불편함을 느낄 수 있다.
그 때문에 자기 부모로부터 소아 성교육을 받는 것을 싫어하는 사춘기 자녀들도 있다.
부모가 자녀들에게 소아 성교육을 할 수 없으면 교사나 소아과 의사에게 소아 성교육을 의뢰하든지, 부모와 자녀가 쉽게 읽을 수 있는 소아 성교육 참고서를 이용해서 자녀들에게 성교육을 할 수 있다.
물론 모든 부모들 자신이 자녀들에게 정규 소아 성교육을 할 수는 없다.
부모들이 소아 성교육을 자녀들에게 시작하기 전에 소아 성교육에 관한 지식을 배우고 예습해야 할 때도 있다.
아이에 따라 정상적으로 사춘기가 몇 달, 또는 몇 년 일찍, 또는 늦게 오고, 사춘기가 오면 남녀 사춘기 아이들의 정서에도 변화가 생긴다.
신장과 체중은 급속도로 증가된다.
여아들의 유방, 외음부, 엉덩이 등이 현저히 커지고 음모가 나고 질에서 분비물이 나온다. 부모도 반의사가 되어야 한다. ‘신생아 영유아 학령기아 사춘기아 성정 발육 육아 등 육아’를 참고한다.
남아들의 자지, 고환과 정낭이 커지고 음모, 수염, 여드름이 나고 정상으로 몽정도 하고 수음하기도 한다고 가르친다.
사춘기 아이들이 성교하면 임신이 될 수 있고, 전(감)염성 성병에 걸릴 수 있다고 가르친다.
그러므로 피임법과 전염성 성병 예방법도 교육시킨다.
이 때 남녀 사춘기 아이들이 서로 신체적 접촉을 할 때 성적충동이 생길 수 있고 성적충동이 생기면 그것도 다루는 법도 교육시킨다.
부모들도 자녀들도 타인들도 프라이버시를 서로 존중해야 하고 각 가정에서 식구들의 가정나체 규율을 정하고 그 규율을 따르도록 교육한다.
유아들도 사춘기가 되기 전후 학령기 아이들도 성인들도 자신의 외부생식기를 스스로 만지거나 어디에 대서 자극하면 그냥 좋은 느낌이 생기기도 하고 수음도 한다고 가르친다.
수음을 전혀 않던 많이 하든 적게 하던 건강상 무해하다고 가르치고 남들 앞에서 수음해서는 안 된다고 교육시킨다.
부모가 수음은 나쁘다고 생각하면 자녀에게 그 이유를 명백히 설명해야 한다.
어린 자녀가 부모의 성생활이나 프라이버시에 관해 자세히 물으면 너도 너의 프라이버시를 갖고 있고 부모도 부모의 프라이버시를 갖고 있다. 때문에 너 자신이나 부모들이나 남들의 성생활이나 프라이버시에 관해 묻는 것은 실례이고 나의 프라이버시를 너에게 다 말할 수 없다고 잘라 말한다.
어떤 사춘기 아이들은 자기들 스스로 경험했던 이성 관계라든지 음주, 흡연, 습관성 약물 남용 등을 자기 또래들도 자기와 같이 경험하도록 그들에게 죄책감을 갖게 해서 그들을 조종하고 강압한다.
굴복하지 않는 또래들은 그들의 사회에서 고립되기도 하고 왕따 당하기도 한다. 그들의 조종과 압력에 굴복되지 않도록 조심하고 올바른 성 가치관을 계속 갖고 자라야 한다고 가르친다.
성교하면 임질, 매독, 에이즈 등 전(감)염성 성병에 걸릴 수 있고, 그런 병에 걸려 심히 앓거나 사망할 수 있다고 가르친다.
전염성 성병을 예방할 수 있는 최선 방법은 올바른 성 가치관을 갖고 금기하는 것이라고 가르친다.
콘돔을 쓰고 성교하면 전염성 성병은 어느 정도 예방될 수 있지만 완전히 예방될 수 없다.
피임약에는 경구용, 주사용, 피하 주입용 등 여러 형태의 피임약이 있고, 피임약과 콘돔의 사용법과 효능, 그 외 피임법에 대해서 소아 성교육을 한다.
피임약을 옳게 쓰면 거의 100% 피임이 될 수 있지만 성병은 100% 예방될 수 없다.
성교할 때 콘돔을 쓰고 피임하면 피임도 되고 전염성 성병감염도 어느 정도 예방될 수 있지만 콘돔과 피임약을 함께 써 피임되면 거의 100% 피임이 될 수 있고 전염성 성병 예방도 거의 100% 정도 예방된다고 교육한다.
혼전 성교를 부정적으로 보는 자녀들에게도 피임방법과 성병 예방법을 교육해야 한다.
친구들이나 지인들, 또는 이웃 사람들이나 모르는 사람들로부터 강간당하지 않게 조심하라고 가르친다.
강간을 예방하는 법, 이성 관계를 하자고 강요받을 때 이성 관계를 않겠다고 확실히 대답하는 법, 데이트 중 음주하거나 습관성 약물을 쓰면 데이트 폭력이나 데이트 강간을 당하기가 쉽고, 강간을 당했을 때 응급으로 피임하는 응급 피임 방법이 있다고 교육한다.
어떤 사춘기 아이는 동성친구나 이성 친구, 또는 교사에게 일시적으로 홀딱 반할 수 있다고 가르친다.
대개, 이것은 정상이고, 동성연애, 이성연애, 양성연애에 대해서도 교육한다.
가정이나 학교에서 소아들에게 정규 소아 성교육을 할 때 그들이 낄낄대고 웃고 그들이 성적 충동을 받을 수 있다.
심지어는 성관계를 갖도록 충동시키는 줄로 오해할 수 있다.
어떤 사춘기 아이들은 성이란 말만 들어도 얼굴을 붉히면서 부끄러워하면서 당황할 수 있다.333333333333333
성 문제는 어디까지나 개인 프라이버시에 속한 것으로 나의 성에 관해서 아무도 참견할 바가 아니란 태도를 부모들한테 취하기도 한다.
사춘기 자녀들도 그들 자신의 성에 대한 프라이버시를 갖고 있다.
그러나 성장하는 자녀들을 옳게 훈육 인도하는 것도 부모들의 책무이고 자녀들은 그 것을 받아 들여야 할 의무가 있다고 교육한다.
부모가 자녀를 소유한 것처럼 자녀의 권리나 성 가치관이나 의견을 전적으로 무시하면서까지 주입식 정규 소아 성교육을 해서도 안 된다.
사춘기 자녀들의 성교육도 평상시 부모들이 자녀와 대화하듯이 부모와 자녀 간에 성 지식을 주고받는 식으로 자연스럽게 소아 성교육을 하고, 자녀들이 가진 올바른 성 가치관을 인정해 주고 그것을 계속 갖도록 권장한다.
부모들의 좋은 성 가치관을 그대로 받아들이는 사춘기 자녀들이 있는가 하면 부모들의 성 가치관을 순수하게 받아들이지 않을 수도 있다.
그래도 사춘기 자녀들은 부모의 소아 성교육을 가슴 속 깊이 간직했다가 차후 그들은 삶에서 생긴 성 문제를 부모가 해줬던 성교육을 상기하면서 그 성 문제를 해결하기도 한다.
그 어느 때보다 부모의 사랑을 필요로 하는 사춘기 자녀들에게 부모들은 언제든지 그들과 만나 의논할 수 있고 그들을 지도하고, 인도하고, 도와줄 수 있는 입장에 서서 항시 기다리고 있다는 것을 확실히 알려줄 필요가 있다.
임신 분만을 해서 갓난아기를 데리고 길거리를 걸어 다니는 열 서넛 살 된 10대 미혼모들, 교회 문 앞 바구니 속에 든 피 빨간 신생아, 10대 미혼모가 버린 갓 태어난 아기를 보는 우리들의 마음을 한 없이 아프게 한다.
그뿐이랴!444444444444444444444
임질, 매독, 에이즈 등 전염성 성병에 걸려 죽도록 고생하는 그들을 치료할 때 또한 안타깝다.
요즘 미국에서 이런 현상이 하향 추세인 것은 퍽 다행스러운 일이다.
찬성하든 반대하든 성장하는 사춘기 자녀들에게 소아 성교육을 꼭 해 주어야 한다는 것이 오늘날의 일반적인 견해이다.
부모와 자녀들이 쉽게 읽을 수 있는 소아 성교육용 참고서들이 서점의 한 구석을 꽉 채울 정도로 많다.
그 중 어떤 참고서는 100쪽이 넘는다.
이런 여러 종류의 소아 성교육에 관한 책을 이용해서 소아청소년(0~18세)자녀들에게 소아 성교육을 가정에서 정규적으로 하는 것도 좋을 것이다.
“부모도 반의사가 되어야 한다―소아가정간호백과– 제24권 “소아청소년 성교육“을 통해서 가정이나 학교에서 소아 성교육을 시키면 많은 도움이 될 것이다.

다음은 “3~5세 소아 성교육, 이럴 땐 어떻게 해야”에 관한 인터넷 소아청소년 건강상담 질의응답의 예 입니다.

Q&A. 3~5세 소아 성교육, 이럴 땐 어떻게 해야

Q.안녕하세요, 선생님.

저는 5살 남자아이와 3살 난 여자아이를 둔 엄마입니다.
다름이 아니라 요즘 우리 큰 아이가 목욕을 하거나 아님 놀다가도 고추(?)를 만지고 또는 목욕을 하다가도 고추를 만지고 놀면서 동생한테도 보여주고 또는 동생의 음경도 보고 그럽니다.
아이들의 이러한 행동 등은 자연스럽다고는 하지만 엄마의 입장에서는 어떻게 대처해야할지 난감합니다. 아이에게 그럴 때에는 뭐라고 설명을 해주어야하는지도 잘 모르겠습니다.

이청님께, 안녕하십니까. 좋은 질문해 주셔서 감사합니다.

3~5세 된 남 유아들이나 여 유아들은 남녀의 신체의 차이 특히 외부생식기의 차이를 어느 정도 알고 자신이나 자기 이 외 다른 아이들이나 성인들의 신체에 대해서 관심을 정상적으로 많이 가집니다.
또한 자기의 외부생식기를 만지면 좋은 느낌이 있기 때문에 자주 만지고 더러는 수음도 합니다.
이런 현상은 정상입니다.
4~5세 나이부터 남아들이나 여아들이 이성과 함께 목욕을 하는 것은 부적절합니다.
때문에 목욕을 같이 시켜서는 안 됩니다.
외부생식기의 각 부분을 “고추”라든지 “잠지”라든지 “그것”이라고 가르치는 대신 자지나 보지 등 바른 표준어를 써서 소아 성교육을 시켜야합니다.
자지 등 외부생식기는 아주 개인적인 프라이버시이고 남들에게 보여주어도 안 되고 남의 외부생식기를 몰래 본다든지 또는 일부러 보아서도 안 된다고 가르쳐 주어야합니다.
부모가 목욕을 시킬 때나 옷을 갈아입힐 때, 또는 건강상 진료를 받아야 할 때, 부모가 그 아이의 외부생식기를 보거나 적절히 만질 수 있고 의사가 진찰 상 외부생식기를 적절히 만지는 것 이 외 아무도 너의 외부생식기를 만지게 하거나 보여서는 안 된다고 가르쳐야 합니다.
소아 성교육용 참고서를 등을 이용해서 소아 성교육을 잘 시키시기 바랍니다.
[부모도 반의사가 되어야 한다 koreapediatrics.com―소아가정간호백과]-제24권 소아청소년 성교육 등을 참조하시기 바랍니다.
소아청소년과에서 진찰 진단 치료를 받고 상담하시기 바랍니다. 질문이 더 있으시면 다시 연락 주세요. 감사합니다. 이상원 드림

Sex Education for Children and Adolescents

Parents Should Become Anti-Doctors, Too. See Volume 24, Sex Education for Children and Adolescents, www.drleepediatrics.com
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◘ What is Sex Education for Children and Adolescents, Why is it Necessary, and How?
Until a few decades ago, parents hoped their children would diligently study ethics and morals throughout their development, developing a strong character through intellectual, moral, and physical education, and becoming productive members of society.
However, knowledge about sex was not taught, nor was it considered necessary to learn, and certainly not taught at all.
Children and adolescents themselves were not educated or studied about sex.
They believed that as they grew and developed, they would naturally acquire proper sexual values and be able to lead a proper sexual life.
In retrospect, there wasn’t much wrong with that idea. We used to think it was natural to die from cancer or to catch and survive infectious diseases, as vaccinations can’t prevent them.
What about today?
Sex-related topics are constantly being discussed in various media, including newspapers, TV, radio, the internet, iPads, movies, and magazines.
Sex-related topics are a major news topic, appearing without fail every day.
In today’s cyber world, sex-related topics are no longer confined to the adult realm. Even young children can easily and indiscriminately receive information about sex through the media. There are countless opportunities to see near-nude photos, and even at international beauty pageants and the Olympic Games, they can see nearly naked women.
Kindergarten children say, “Sex is cool,” without even knowing what sex is.
Even adolescents have a wealth of knowledge about sex. The problem is that while they may seem to possess a lot of accurate knowledge, they actually don’t.
This statement is easy to understand.
Today, many adolescents learn about sex on their own through various media, including TV, newspapers, magazines, the internet, and other sources.
They also learn a lot about sex from their peers.
Most adolescents today receive formal sexual knowledge through formal sex education at home or at school. (Here, the terms “child sex education” and “child sex education” are used interchangeably.)
Compared to adolescents who do not receive formal sex education at home or at school, adolescents who receive formal sex education at school or at home have much more distinct sexual values and beliefs.
Most adolescents who do not receive formal sex education at home or at school tend to have multiple sexual partners during early puberty, and their rates of teen pregnancy are higher.
They are also more susceptible to sexually transmitted diseases and have unhealthy sexual values. For various reasons, most parents and the American Academy of Pediatrics strongly recommend providing formal sex education to their adolescent children.
We believe that sexually active adolescents should be taught how to use contraception to prevent pregnancy, how to prevent sexually transmitted diseases, and how to provide accurate sexual knowledge and values.
Preventing unwanted teenage pregnancies through sex education is also crucial.
Sexual values and proper sexual concepts vary across individuals, religions, societies, and cultures.
Curiosity and knowledge about sex vary with the age of adolescents and continue to evolve with their maturity.

However, many people view sex education negatively for the following reasons:
There are sometimes differing opinions on providing sex education to adolescents.
Some argue that sex is privacy and that privacy should be treated as an individual’s privacy.
This is not wrong.
Some parents believe that premarital heterosexual relationships should be taboo. There’s a legitimate reason for this.
That’s why it’s only natural to conclude that pediatric sex education can’t be applied uniformly.
Some parents believe that it’s best to begin sex education one to two years before puberty begins.
However, the general consensus is that this is too late when it comes to the optimal age for starting pediatric sex education.
Two-, three-, and four-year-olds understand the differences in the anatomy of the male and female body, particularly the external genitalia.
They ask where babies come from and recognize the mysterious nature of the external genitalia.
Whether or not children are curious about sex and ask questions, it’s best to begin providing appropriate and accurate pediatric sex education based on their age and understanding.
Many parents claim not to provide pediatric sex education to their children, but in reality, we often unknowingly provide pediatric sex education from infancy or even early childhood.
It’s best for parents and children to have regular conversations about sex education within the home, and to provide age-appropriate pediatric sex education whenever possible. For example, just as infants and toddlers are taught the names of body parts like eyes, nose, and mouth in standard Korean, we should also teach the names of the external genitalia of both men and women in standard Korean. In a cyber world where naked male and female bodies are visible daily, it’s unacceptable to use words like “skin thing,” “gochu,” or “it” to describe the external genitalia in sex education for young children.
For example, we should teach the names of the external genitalia of both men and women in standard Korean: penis, vulva, vagina, pubis, testicles, seminal vesicles, testicles, and breasts. Teaching children to use the correct vocabulary in this way is also a part of sex education.
When children ask questions about sex that are inappropriate or difficult to answer immediately due to lack of understanding, we should neither avoid answering them nor give incorrect answers.
However, we should clearly and sincerely respond, such as by saying we can’t answer because the question is inappropriate or that we will study more before answering.
We should also be clear, such as by offering to ask someone else to answer the question instead of answering ourselves. If parents avoid answering their questions, they may perceive them as unwilling to discuss sex, and their children may stop asking about it, even if they have their own sexual concerns.
Parents may feel uncomfortable and sometimes embarrassed when asked about sex.
However, they should answer each of their children’s questions politely, kindly, and clearly.
They should also give them the opportunity to ask questions again.
Sex education topics that are age-inappropriate or difficult for children to understand should not be covered.
Furthermore, providing too much sex education at once can lead to inability to understand everything.
Sometimes, parents can ask their children questions directly to assess their level of knowledge.
Children should be trained not to view, hear, or learn sexual information on TV, magazines, radio, or the internet without parental permission that contradicts their sexual values, violates ethics, or is not valuable for sex education.
Suppose a parent and child happen to be watching a TV program about AIDS together. This opportunity can be used to provide age-appropriate pediatric sex education on AIDS and other sexually transmitted diseases.

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Nowadays, sex education is routinely provided to students in American elementary, middle, and high schools. However, it’s also important to understand how much sexual knowledge children have learned and understood through their school sex education.
If necessary, additional sexual knowledge should be learned through regular sex education at home.
When a 3, 4, or 5-year-old asks where babies come from, don’t lie and say a large stork brought them from the mountain, that they came from the mother’s belly button, or that they came from some other untrue source. Instead, simply and clearly state that the baby grew in the mother’s womb and emerged through the mother’s vaginal canal.
Most children at this age have some understanding of the differences between the external genitalia of males and females. However, they don’t know the details of pregnancy and childbirth, where an egg and sperm meet in the fallopian tube to become fertilized, the fertilized egg implants in the uterine wall to form a fetus, and the fetus grows in the uterus and is born through the mother’s vaginal canal.
They are curious about the external genitalia of the opposite sex and even want to see and touch them. When children ask questions about their own external genitalia, others’ external genitalia, or sex, they should answer clearly and concisely.
While raising children with appropriate eye contact, love, and physical touch, they should also avoid excessive physical contact with their own children.
Teach them that no one should inappropriately touch their children’s external genitalia or any other part of their body, except for a proper medical examination. This is also part of childhood sex education.
Kissing or hugging should be prohibited.
They should also be taught how to respond to inappropriate physical contact.
It is normal for growing children to have some degree of curiosity about sex.
However, they should be taught that other people’s sexuality is a very personal and private matter. Children are taught not to speak or ask questions about their own sexuality or the sexuality of others, regardless of time or place. This applies to adults as well. This is the correct sexual perception of civilized people.
When two-, three-, and four-year-old siblings bathe together, they observe and learn the differences between male and female external genitalia.
You can explain the process of pregnancy and childbirth by watching a mother undergo pregnancy and childbirth, or by watching a dog or cat conceive and give birth.
You can teach infants and toddlers how babies grow, move, and play in the womb by placing their hands on their pregnant mother’s swollen belly and feeling the fetus’s movements.
You teach them that the external genitalia are a very personal part of the body, and that clothing should conceal them. Teach your children that while it’s okay to occasionally see someone else’s external genitalia, they shouldn’t stare at it closely, and that they shouldn’t intentionally show their own external genitalia to anyone. 2222222222222222
Teach your children that if their peers accidentally expose their external genitalia, they shouldn’t look at it, and that anyone exposing their external genitalia is rude, inappropriate, and should not do such behavior.
Sex play, where young children undress, look at each other’s external genitalia, and touch each other’s, should be stopped immediately.
A time-out punishment should be given, or the children should be separated from each other so they can no longer play together.
At home, the issue of young children being naked or showing their bodies to their parents or siblings varies from family to family.
After age 4 or 5, it’s not a problem for same-sex siblings, fathers, or mothers to accidentally show their bodies while bathing together. Regardless of the reason, children are taught that it is inappropriate to be naked in front of siblings of the opposite sex or parents of the opposite sex, to urinate or defecate in front of them, or to undress and go to sleep after the age of 4 or 5. Of course, bathing naked with parents of the opposite sex is also prohibited after the age of 4 or 5.
Most school children between the ages of 6 and 8, before puberty begins, are clearly aware of their gender and can distinguish between male and female.
They know that babies develop in the mother’s womb and are born through the mother’s vaginal canal. They also know that intercourse between a man and a woman can result in pregnancy.
They feel embarrassed if they are seen naked. Children of the same sex are more likely to play and act together. They should be taught the names and functions of each part of the male and female reproductive organs, what puberty is, at what age it occurs, and why it occurs; what menstruation is and why it occurs; what sexual intercourse is; how pregnancy occurs; proper sexual values and concepts; the impact of heterosexual relationships on society; emotional and psychological issues related to sexual intercourse; contraception and methods of preventing sexually transmitted diseases.
They should be taught when they can start dating, kissing, or having sexual intercourse; how to refuse a friend of the opposite sex who requests sex; what the consequences of having sex are; and if they do not approve of premarital sex, they should explain to their children the reasons why.
Most children entering early puberty at ages 8, 9, and 10 are much more knowledgeable about menstruation, fertilization, sexual intercourse, and the names and functions of each part of the male and female internal and external genitalia.3 …

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We know that a man inserts his penis into a woman’s vagina and has intercourse. We also know that during intercourse, the man ejaculates semen into the vagina, the sperm and egg meet in the woman’s fallopian tube, fertilization occurs, and the fertilized egg grows in the uterus until full term, and the baby is born through the vaginal birth canal.
At this time, most girls reach puberty, and some have their first menstrual period.
We teach them that while it’s okay to strip naked and play in front of same-sex peers, it’s not okay to do so in front of the opposite sex.
At this time, if adolescent children ask questions about sex, they should be given truthful and accurate answers.
During sex education for children, both parents and adolescent children can feel embarrassed and uncomfortable.
For this reason, some adolescent children are reluctant to receive sex education from their parents. If parents are unable to provide their children with sex education, they can request it from a teacher or pediatrician, or use easily accessible reference materials for sex education for both parents and children.
Of course, not all parents can provide formal sex education to their children.
Before beginning to provide sex education, parents may need to learn and review the relevant information.
Puberty can occur several months or years earlier or later depending on the child. Puberty also brings emotional changes to both boys and girls.
Height and weight increase rapidly.
Girls’ breasts, vulva, and buttocks become significantly larger, and they experience pubic hair and vaginal discharge. Parents should also be semi-physicians. Refer to “Childcare: Newborns, Infants, School-Age Children, Puberty, and Sexual Development.”

Teach that boys’ penises, testicles, and seminal vesicles grow larger, and that they experience pubic hair, facial hair, and acne. They also experience wet dreams and masturbation. Adolescents are taught that sexual intercourse can lead to pregnancy and the spread of sexually transmitted diseases.
Therefore, they are also taught about contraception and the prevention of sexually transmitted diseases.
At this time, adolescent boys and girls can experience sexual urges when physically touching each other, and they are taught how to manage those urges when they arise.
Parents, children, and others should respect each other’s privacy. Each family should establish and follow rules regarding nudity within the home.
Infants, pre-pubescent children, school-aged children, and adults are taught that touching or stimulating their external genitalia can feel good or even lead to masturbation.
They are taught that masturbation is harmless to health, regardless of whether it’s done at all, a lot, or a little, and that masturbation should not be done in public.
If parents believe masturbation is wrong, they should clearly explain to their children why.
If young children ask about their parents’ sex lives or privacy, they should understand that they have their own privacy, and their parents have their own. Therefore, it is rude to ask about your own, your parents’, or others’ sex lives or privacy, and I tell you flatly that I cannot share my privacy with you.
Some adolescents manipulate and coerce their peers into experiencing the same things they did: relationships with the opposite sex, drinking, smoking, and drug abuse.
Peers who refuse to comply are often isolated and ostracized from society. They are taught to be careful not to succumb to their manipulation and pressure, and to maintain sound sexual values.
They are taught that sexual intercourse can lead to the spread of contagious sexually transmitted diseases (STDs) such as gonorrhea, syphilis, and AIDS, which can cause serious illness or even death.
They are taught that the best way to prevent STDs is to maintain sound sexual values and abstain from sex.
They are taught that using condoms during sex can prevent STDs to some extent, but it cannot completely prevent them. Birth control pills come in various forms, including oral, injectable, and subcutaneous. Sex education for children should cover the use and efficacy of birth control pills and condoms, as well as other contraceptive methods.
While birth control pills can be used almost 100% effectively when used correctly, they cannot completely prevent STDs.
Using a condom during intercourse can prevent pregnancy and provide some protection against STDs. However, using both condoms and birth control pills provides almost 100% protection against pregnancy and STDs.
Even children who hold negative views of premarital sex should be taught about contraception and STD prevention methods.
Teach children to be careful not to be raped by friends, acquaintances, neighbors, or strangers. They teach about how to prevent rape, how to firmly refuse sexual intercourse when pressured, how to drink alcohol or use habit-forming drugs while dating, how to become vulnerable to dating violence or date rape, and how emergency contraception is available in the event of rape.
They teach that some adolescents may experience temporary crushes on friends of the same sex, the opposite sex, or teachers.
This is usually normal, and they are also taught about homosexuality, heterosexuality, and bisexuality.
When formal sex education is provided to children at home or at school, they may giggle and feel sexually aroused.
They may even misunderstand that they are being pressured into having sex.
Some adolescents may blush, feel embarrassed, and become embarrassed at the mere mention of sex.
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They often assume that sexual issues are a personal matter and that no one should interfere with their sexuality. Adolescents also have privacy regarding their own sexuality.
However, it is the responsibility of parents to properly discipline and guide their growing children, and children are taught that they have a duty to accept this.
Parents should not indoctrinate their children with formal sex education, completely ignoring their rights, sexual values, and opinions, as if they own them.
Sex education for adolescents should be conducted naturally, as if parents and children have regular conversations, sharing sexual knowledge. Parents should acknowledge and encourage their children to maintain sound sexual values.
Some adolescents accept their parents’ positive sexual values, while others may not.
Even so, adolescents often cherish their parents’ sexual education deeply, and when they encounter sexual problems later in life, they often recall the education they received. For adolescent children, who need parental love more than ever, parents need to make it clear that they are always available to meet and discuss their needs, and that they are always there to guide, guide, and support them.
It breaks our hearts to see teenage unwed mothers, aged thirteen or fourteen, walking down the street with their newborns, their blood-red newborns in baskets at church doors, and newborn babies abandoned by teenage unwed mothers.
And that’s not all!

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It’s also heartbreaking to treat those who suffer from contagious sexually transmitted diseases like gonorrhea, syphilis, and AIDS.
It’s fortunate that this trend is declining in the United States these days.
Whether one agrees or disagrees, the general consensus today is that pediatric sex education is essential for growing adolescents.
There are so many pediatric sex education reference books, accessible to parents and children, that they fill entire sections of bookstores.
Some of these reference books are over 100 pages long.
It would be beneficial to use these various pediatric sex education books to provide regular pediatric sex education at home for children and adolescents (ages 0-18). “Parents Should Become Counterparts – Encyclopedia of Pediatric and Family Nursing – Vol. 24, “Sex Education for Children and Adolescents,” will be very helpful if you provide sex education for children at home or at school.

The following is an example of an online pediatric and adolescent health consultation question and answer regarding “Sex Education for Children Ages 3-5: What Should I Do in These Situations?”

Q&A. Sex Education for Children Ages 3-5: What Should I Do in These Situations?

Q. Hello, teacher.
I am the mother of a 5-year-old boy and a 3-year-old girl.
Recently, my older child has been touching a red pepper(?) while bathing or playing. He also touches a red pepper while bathing and shows it to his younger sibling, or even looks at his sibling’s penis.
While this behavior is natural in children, as a mother, I am at a loss as to how to respond. I also don’t know what to say to my child when this happens.

Hello, Lee Cheong. Thank you for your valuable question.

I have a 3-5 year old boy or girl. Young children are aware of the differences between male and female bodies, especially the external genitalia, and are naturally interested in their own bodies and those of other children and adults.
They also often touch their own external genitalia because they feel good when touched, and some even masturbate.
This phenomenon is normal.
From the age of four or five, it is inappropriate for boys or girls to bathe with the opposite sex.
Therefore, they should not bathe together.
Instead of teaching children to refer to the parts of the external genitalia as “gochu,” “jamji,” or “that,” sex education should use standard terms such as “jaji” or “boji.”
They should be taught that external genitalia, including the jaji, are a very personal and private matter and should not be shown to others, nor should they be secretly observed or deliberately viewed by others.
When giving a child a bath, changing clothes, or receiving medical care, parents should be allowed to see or appropriately touch their child’s external genitalia. No one should touch their child’s external genitalia except when a doctor is appropriately examining the child. We must teach them that they should not do or show it.
Please ensure that your child receives proper sex education using reference books for pediatric sex education.
Please refer to [Parents Should Become Anti-Doctors, Koreapediatrics.com – Encyclopedia of Pediatric and Family Nursing] – Volume 24, Sex Education for Children and Adolescents, etc.
Please seek examination, diagnosis, treatment, and consultation at a pediatrics and adolescent department. Please contact us again if you have any further questions. Thank you. Sincerely, Sangwon Lee

소아청소년의 성교육

Sex Educationfor Children and Adolescents

부모도 반의사가 되어야 한다 www.drleepediatrics.com 제24권 소아청소년의 성교육 참조

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◘ 소아청소년 성교육은 무엇이고 왜 필요하고 어떻게 하나

과거 몇 십 년 전까지만 해도 부모들은 소아청소년 자녀들이 성장발육 하는 동안 윤리, 도덕을 기본으로 열심히 공부해서 최상의 지육 덕육 체육 등 좋은 인성교육을 겸비한 생산적인 사회적 구성원이 되기를 바랐다.

그러나 성(Sex)에 관한 지식은 가르치지도 않고 배워야 된다고 생각하지도 않고 물론 전혀 가르치지도 않았다.

소아청소년 자녀들 자신들이 성에 관해서 교육도 받지 않고 또 공부 하지도 않았다.

커서 성장발육하면 자연적으로 올바른 성 가치관을 알고 올바르게 이성생활을 잘 할 수 있다고 생각했었다.

따지고 보면 거기에 그렇게 잘못 된 생각이 없었다.

또 암에 걸려 않다가 죽는 것이나 예방접종 백신으로 감염병을 예방도 할 수 없어 감염병에 걸려 앓다가 죽든지 살아나는 것은 자연 적인 것으로 알고 살았다.

요즘은 어떤가.

신문, TV, 라디오, 인터넷, 아이패드, 영화, 잡지 등 각종의 대중 매개체에서 성에 관한 토픽을 매일 들고 나와서 막 떠들어댄다.

성에 관한 토픽은 주요 뉴스 토픽들 중 한 가지로 틀림없이 매일 꼭 등장한다.

유치원에 다니는 유아가 성이 무엇인지도 알지 못하면서, “성은 쿨 하다”라고 말한다.

사춘기 아이들도 성에 관한 지식을 많이 가지고 있다. 옳은 지식을 많이 갖고 있는 것 같지만 사실은 그렇지 않은 것이 문제이다.

이 말도 우리가 쉽게 이해 할 수 있다.

오늘 날 많은 사춘기 아이들이 성에 관한 지식을 TV, 신문, 잡지, 인터넷, 그 외 다른 출처 등 각종 매개체를 통해서 스스로 얻어 배운다.

또 또래들로부터 성에 관해 많이 배운다.

가정이나 학교에서 정규 소아 성교육을 받지 않은 사춘기 아이들에 비해, 학교나 가정에서 정규 소아 성교육을 받은 사춘기 아이들은 성 가치관이나 성 관념이 훨씬 더 뚜렷하다.

가정이나 학교에서 정규 소아 성교육을 받지 않은 사춘기 아이들의 대부분은 초기 사춘기에 다수 성 파트너들과 성교를 하는 경향이 있고, 10대 임신율이 그들에게 더 높다고 한다.

또 그들은 성병에도 더 잘 걸리고 불건전한 성 가치관을 갖는다.

이런저런 이유로 대부분의 부모들과 미 소아과학회는 사춘기 자녀들에게 정규 소아 성교육을 꼭 해주라고 강력히 권장한다.

성생활을 적극적으로 하는 사춘기 아이들에게 임신이 되지 않게 피임하는 법도 가르치고, 성병에 걸리지 않게 성병을 예방하는 법도 가르치고, 올바른 성 지식과 성 가치관에 관한 소아 성교육을 꼭 시켜야 한다고 믿는다.

소아 성교육을 통해서 원하지 않는 10대 임신을 예방하는 것도 상당히 중요하다.

성 가치관과 올바른 성 관념은 각 개인이나 종교, 사회, 문화 등에 따라 다르다.

성에 대한 호기심과 지식은 사춘기 자녀들의 나이에 따라 다르고 또 그들의 성숙도에 따라 계속 변화된다.

그렇지만 소아 성교육을 다음과 같은 이유로 부정적인 시각으로 보는 사람들도 많다.

소아 성교육을 시키는데 때로는 이론이 있다.

성은 어디까지나 지극히 프라이버시(Sex is privacy)이고 프라이버시는 어디까지나 각 개인의 프라이버시의 문제로 취급되어야 한다고 주장하는 사람들도 있다.

이 말도 틀린 것이 없다.

혼전 이성 관계는 금기해야 한다고 믿는 부모들도 있다.

거기에도 정당한 이유가 있다.

그 때문에 소아 성교육을 일률적으로 다룰 수 없다는 결론도 당연히 나오기 마련이다.

어떤 부모들은 자녀들에게 사춘기가 시작되기 1~ 2년 전부터 소아 성교육을 시작해야 좋다고 믿는다.

그러나 소아 성교육을 시작하는 가장 적절한 나이로 따지면 그 시기는 너무 늦다는 것이 일반적인 견해이다.

2, 3, 4세 유아들은 남녀의 신체의 구조, 특히 외부 생식기가 다르다는 것을 안다.

그들은 아기가 어디서 나오느냐고 묻고 남녀의 외부 성기가 신비스럽게 생겼다는 것도 알고 있다.

유아들이 성에 호기심을 갖고 질문을 하든 않든 이때부터 자녀 나이에 따라 그의 이해 능력에 따라 적절하고 올바른 소아 성교육을 시작하는 것이 좋다.

많은 부모들은 자녀들에 소아 성교육을 시키지 않는다 말하고 있지만 우리 부모들은 사실은 때아 또는 신생아기 때부터 소아 성교육을 알게 모르게 하고 있다.

부모들과 자녀들이 한 집안에서 일상생활을 할 때 대화를 밥 먹듯 하고 기회가 있을 때마다 자연스럽게 자녀 나이에 적절하게 소아 성교육을 자녀에게 시키는 것이 좋다.

예를 들면 여성이나 남성의 외부 성기의 각 부분-자지, 외음기, 보지, 음부, 불알, 정낭, 고환, 유방 등의 이름을 표준어로 가르쳐야 한다. 이렇게 옳은 단어를 써서 가르치는 것도 소아 성교육의 일부이다.

성에 관한 자녀들의 질문이 부적절하거나 잘 몰라서 답변을 금방 할 수 없을 때는 그 질문에 답변을 바로 하는 것을 회피하지도 말고 틀리게 답변하지도 말아야 한다.

그러나 질문이 부적절하기 때문에 대답할 수 없다고 말하든지 공부를 더 한 후에 답변하겠다든지 확실하고 진지하게 답변해야 한다.

또 내가 대답하는 대신 다른 사람에게 부탁해서 답변하겠다는 등 확실히 답변해야 한다.

그들이 질문을 할 때 답변을 회피하면 성에 관한 질의응답을 하기 싫어하는 부모로 인정하고 성에 관한 문제가 자녀 자신에게 있어도 그 자녀는 더 이상 성에 관해 묻지 않을 수 있다.

성에 관한 질문을 받고 부모가 불편하고 때로는 당황할 수 있다.

그렇지만 자녀의 질문 하나 하나에 정중하고 친절하고 간단명료하게 답변해야 한다.

또한 그들이 재차 질문을 할 수 있는 기회를 그들에게 주어야 한다.

자녀들의 나이에 부적절하고 이해하기 곤란한 소아 성교육의 주제를 다루어서는 안 된다.

그리고 한 번에 너무 많은 분량의 소아 성교육을 하면 다 이해할 수 없다.

때로는 성 지식의 정도를 알아보기 위해 부모가 그들에게 직접 질문을 하면서 소아 성교육을 할 수 있다.

부모가 가지고 있는 성 가치관에 배반되고, 윤리도덕에 어긋나고, 소아 성교육에 가치가 없는 성에 관련된 정보를 TV, 잡지, 라디오, 인터넷 등에서 부모의 허락 없이 자녀들 스스로 보고 듣고 배우지 않게 훈련시켜야 한다.

부모와 자녀가 에이즈에 관한 TV 프로그램을 우연히 함께 보고 있다고 가정하자.

이런 기회를 이용해 자녀에게 에이즈에 관한 소아 성교육을 나이에 적절하게 할 수 있다. 또 에이즈 이외 감염성 성병들에 관해서도 성교육을 할 수 있다.22222222222222222222

요즘 미국 초중고교 정규 교육 과정을 통해 소아 성교육을 통상적으로 학생들에게 해 주고 있다. 그러나 자녀들이 학교 성교육 과정을 통해 어느 정도의 성지식을 배우고 알았는지 알아보는 것도 중요하다.

필요에 따라 가정 정규 소아 성교육을 통해서 더 필요로 하는 소아 성지식을 더 배워야 한다.

그들은 이성의 외부생식기에 호기심을 갖고 심지어는 그것을 보고 싶어 하고 만지고 싶어 한다. 이 때 유아들이 자신의 외부생식기나 타인의 외부생식기, 또는 성에 관해 질문하면 간단명료하게 대답해야 한다.

자녀들에게 눈길 접촉 사랑, 신체 촉 사랑을 적절히 해서 양육하는 동안 내 자녀에게도 필요 이상으로 신체적 접촉을 해서도 안 된다.

의사가 적절히 진찰하는 것 이외 누구든지 자녀의 외부생식기나 그 외 신체의 다른 어느 부위를 부적절하게 접촉해서는 안 된다고 가르친다. 이것도 소아 성교육의 일부이다.

누구든지 키스를 하거나 껴안지 못하게 해야 한다.

누구든지 부적절하게 신체에 접촉할 때 대처하는 법도 교육시켜야 한다.

성장하는 아이들이 성에 대해 호기심을 어느 정도 갖는 것은 정상이다.

그러나 다른 사람들의 성은 아주 개인적인 프라이버시라고 가르친다.

자녀 자신의 성이나 부모가 남의 성에 관해 때와 장소를 가리지 않고 함부로 말하거나 질문해서도 안 된다고 교육한다. 성인들도 마찬가지다. 이것은 문명 사회인들의 옳은 성 관념이다.

2, 3, 4세 된 형제자매들이 함께 목욕할 때 남녀의 외부생식기의 차이점을 그들 스스로 보고 배우기도 한다.

엄마가 임신 분만하거나 개나 고양이가 새끼를 배고 낳는 과정을 통해 여성이 어떻게 아기를 임신하고 출산하는 과정을 설명해 줄 수 있다.

영유아 자녀의 손을 임신으로 불룩한 엄마의 배 위에 올려놓고 태동을 느끼게 해서 아기가 엄마의 자궁에서 자라고 운동하고 노는 것도 가르칠 수 있다.

외부생식기는 아주 개인적인 신체의 부위이기에 그 것이 보이지 않게 옷을 입어야 한다고 가르친다.

어쩌다가 남의 외부생식기를 볼 수는 있지만 그것을 유심히 쳐다봐도 안 되고, 자기의 외부생식기를 아무에게나 일부러 보여서도 안 된다고 가르친다.2222222222222222

또래들이 어쩌다가 자신의 외부생식기를 노출시키면 못 본체하고 누구든지 자신의 외부생식기를 노출시키는 행위는 무례하고 부적절하고 그런 행동을 해서는 안 된다고 교육시킨다.

어린 유아들이 옷을 벗고 외부생식기를 서로 보고 그것을 서로 만지고 노는 “섹스 장난(Sex play)”을 할 때는 즉시 중지시킨다.

타임아웃 벌 훈련을 주든지 그 아이들이 더 이상 같이 놀지 못하게 그들을 격리시켜야 한다.

가정에서 어린 자녀가 부모 형제자매들 앞에서 벌거벗거나 알몸을 보이는 행동은 가정마다 다른 시각에서 다룬다.

4~5세 이후부터 동성 형제들이나 부자나 모녀가 함께 목욕할 때 우연히 나체를 보이는 것은 별 문제가 없다.

사춘기가 시작하기 전 6~8세 학동들의 대부분은 자신의 성별을 확실히 알고 남녀를 식별할 수 있다.

아기가 엄마의 뱃속에서 자라다가 엄마의 질 강 산도를 통해 태어난다는 것도 안다. 남녀가 성교하면 임신이 될 수 있다는 것도 안다.

자신의 나체를 남에게 보이면 부끄럽게 생각한다. 동성 아이들끼리 함께 놀고 행동하는 경향이 더 뚜렷해진다.

8, 9, 10세 초기 사춘기 아이들의 대부분은 월경, 수정, 성교, 남녀의 내외부생식기의 각 부분의 이름과 기능을 전보다 훨씬 더 잘 안다.33333333333333333333333333333333

이 때 대부분의 여아들에게 사춘기가 오고 그들의 일부는 첫 월경을 한다.