인성교육 체크 리스트 Humanity education and humanity education checklists

인성교육 과 인성교육 체크 리스트 Humanity education and humanity education checklists

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인성 교육 체크 리스트

인성 교육 체크 리스트  부모와 자녀의 인성교육 성적표 (부모가 1, 2, 3차 인성교육 작성 일을 기록하고 인성교육 결과를 기록한다. 이 인성교육 기록표를 초 중 고 대 입학 원서와 같이 필수적으로 구비하는 제도를 만들면 어떨까 생각해봤다.) 각 나라 각 가정 개인 종교관 자녀의 개성 체질 나이 성숙도 등에 따라 인성교육을 적절히 한다.  인성교육은 부모와 자녀가 적절히 받아야 한다. 이미 이 책의 ‘아들딸 조건 없는 진정한 사랑으로 키우세요’에 더 자세한 인성교육에 관해 다루었다. 부모와 자녀가 적어도 한두 번 정도는 꼭 집고 넘어가면 좋은 인성교육 주제를 다음에 열거한다. 중복되는 주제와 내용이 있을 수 있다. 내가 부모라면 내 자녀들에게 이렇게 인성교육을 시키고 싶다.

1차 인성교육을 한 나이나 날

2차 인성교육을 한 나이나 날

3차 인성교육을 한 나이나 날

각 주제 인성교육의 결과를 확인한 날

비고

Golden Rule을 가르친다 무엇이든지 남으로부터 대접을 받고자하는대로 너희도 남을 대접하라 이웃 사랑하기를 네 자신과 같이 사랑하라. 모두가 평등하다는 것을 가르친다. 남이 나를 기쁘게 해주기를 원하는 대로 너도 남에게 먼저 행하라. 남이 나의 감정을 좋게 배려해주기를 바라는 대로 너도 남의 감정을 좋게 배려해줘라. 너는 다른 사람을 대접할 때 네 자신이 대접을 받고자하는 대로 대접하라. 남이 나를 사랑해주기를 원하는 대로 네도 남을 사랑해줘라 등의 황금률(The Golden Rule or ethic of reciprocity is a maxim, ethical code or morality that essentially states either of the following: One should treat others as one would like others to treat oneself (positive or directive form)을 가르친다. 간디의 7대 죄악에 관해 가르친다.
원칙 없는 정치 (Politics without principle)는 죄악이요 일하지 않고 얻은 부는 (Wealth without work) 죄악이요 양심 없는 쾌락 (Presure without conscince)은 죄악이요 특성 없는 지식 (Knowledge without character)은 죄악이요 도덕성 없는 상업 (Commerce without morality)은 죄악이요 인성 없는 과학 (Science without humanity)은 죄악이요 희생 없는 신앙생활은 (Worship without sacrifice)은 죄악이요

군자유삼락을 가르쳐준다 222222222222222222

君子有三樂 而王天下 不與存焉(군자유삼락 이왕천하 불여존언) 父母具存 兄弟無故 一樂也(부모구존 형제무고 일락야) 仰不愧於天 俯不怍於人 二樂也(앙불괴어천 부부작어인 이락야) 得天下英才而敎育之 三樂也(득천하영재이교육지 삼락야)

• 군자에게는 세가지 즐거움이 있는데, 천하의 왕이 되는 것은 그것에 포함되지 않는다.

• 부모가 모두 살아계시고 형제가 무고한 것이 첫째 즐거움이고,

• 우러러 하늘에 부끄러움이 없고 구부려 사람에게 부끄럽지 않은 것이 두번째 즐거움이고,

• 천하의 영재를 얻어서 교육하는 것이 세번째 즐거움이다.

◘ 소스와 참조 문헌 자녀의 행복을 가꾸는 올바른 가정교육 충청남도 교육청 성경 논어 명심보감 The Book of Virtues William J. Bennett ‘부모도 반의사가 되어야 한다 www.koreapediatrics.com 소아청소년 가정 간호 백과‘ 1권서부터 25권 제1권 소아청소년 응급의료 제2권 소아청소년 질병, 안전사고 예방 제3권 신생아 영유아 학령기아 사춘기아 성장발육 육아 제4권 모유 모유수유 이유  제5권 인공영양, 우유, 이유식, 비타민, 미네랄, 단백질, 탄수화물, 지방 제 6권 신생아 성장발육 양호 질병 제7권 소아청소년 감염병 제8권 소아청소년 호흡기 질환 제9권 소아청소년 소화기 질환 제10권 소아청소년 신장 비뇨 생식기 질환 제11권 소아청소년 심장혈관계 질환 제12권 소아청소년 신경 정신 질환, 행동 수면 문제 제13권 소아청소년 혈액, 림프, 종양 질환 제14권 소아청소년 내분비, 유전, 염색체, 대사, 희귀병 제15권 소아청소년 알레르기, 자가 면역질환 제16권 소아청소년 정형외과 질환 제17권 소아청소년 피부 질환 제18권 이비인후 질환 제19권 소아청소년 안(눈)과 질환 제20권 소아청소년 치아 구강 질환 제21권 소아청소년 가정, 학교 간호 제22권 아들 딸 이렇게 사랑해 키우세요 제23권 사춘기 아이들의 성장 발육 질병 제24권 소아청소년 성교육 제25권 임신, 분만, 출산, 신생아 돌보기 제3권 신생아 영유아 학령기아 사춘기아 성장발육 육아 622쪽, 20114년 제4권 모유 모유수유 이유 310 쪽 2014년 소아청소년 뇌전증(간질)+ 뇌전증 백문백답 241쪽 2015년 제 6권 신생아 성장발육 양호 질 병 611쪽 2014년 그 외

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Character(humanity) Education Checklist

Character Education Checklist

Parent and Child Character Education Report Card
(Parents record the dates of the first, second, and third character education sessions and the results. I wondered if it would be a system that requires this character education report card, like the application form for elementary, middle, and high school admissions.)
Character education should be appropriate for each country, each family, and each child’s individual religious beliefs, personality, constitution, age, and maturity level.

Character education should be appropriately provided by both parents and children. A more detailed discussion of character education has already been provided in this book, “Raise Your Son or Daughter with Unconditional, True Love.” Below, I list some character education topics that parents and children should review at least once or twice. There may be some overlapping topics and content.
If I were a parent, this is how I would educate my children.

Age and date of the first character education session

Age and date of the second character education session

Age and date of the third character education session

Date of confirmation of the results of each character education topic

Note
Teach the Golden Rule:
Do unto others as you would have them do unto you.
Love your neighbor as yourself.
Teach that everyone is equal.
Do unto others as you would have them do unto you.
Consider the feelings of others as you would have them consider your own.
Treat others as you would have them treat you. It teaches the Golden Rule (or ethic of reciprocity)—a maxim, ethical code, or morality that essentially states either the following: “Love others as you would have them love you” (positive or directive form).

It teaches Gandhi’s Seven Deadly Sins.

Politics without principle is a sin,
Wealth without work is a sin,
Presure without consciency is a sin,
Knowledge without character is a sin,
Commerce without morality is a sin,
Science without humanity is a sin,
Worship without sacrifice is a sin,

It teaches the Three Pleasures of a Gentleman.

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A gentleman has three joys, but becoming the king of the world is not one of them.
Fathers and mother are all there, and brothers are none of them. This is one joy.
He does not fear heaven, but he does not fear people. This is the two joys.
Becoming a great talent and educating oneself is the three joys.
A gentleman has three joys, but becoming the king of the world is not one of them. Having both parents alive and innocent siblings is my first joy.

Looking up to Heaven without shame and bowing down before people without shame is my second joy.

Earning and educating the world’s most gifted individuals is my third joy.

◘ Sources and References
Proper Home Education for Fostering Children’s Happiness, Chungcheongnam-do Office of Education
Bible
Analects of Confucius
Mindfulness Meditation
The Book of Virtues, William J. Bennett
‘Parents Should Become Half-Doctors’ www.koreapediatrics.com
Encyclopedia of Pediatric and Adolescent Home Nursing, Volumes 1 to 25
Volume 1: Emergency Medical Care for Children and Adolescents
Volume 2: Diseases and Accident Prevention for Children and Adolescents
Volume 3: Growth and Development of Newborns, Infants, Toddlers, School-Age Children, and Adolescents
Volume 4: Breast Milk and the Reasons for Breastfeeding
Volume 5: Artificial Nutrition, Milk, Baby Food, Vitamins, Minerals, Protein, Carbohydrates, and Fat
Volume 6: Healthy Growth and Development in Newborns
Volume 7: Infectious Diseases in Children and Adolescents
Volume 8: Respiratory Diseases in Children and Adolescents
Volume 9: Digestive Diseases in Children and Adolescents
Volume 10: Kidney and Urogenital Diseases in Children and Adolescents
Volume 11: Children and Adolescents Cardiovascular Diseases
Volume 12: Neuropsychiatric Diseases, Behavioral and Sleep Problems in Children and Adolescents
Volume 13: Blood, Lymphatic, and Tumor Diseases in Children and Adolescents
Volume 14: Endocrine, Genetic, Chromosome, Metabolism, and Rare Diseases in Children and Adolescents
Volume 15: Allergies and Autoimmune Diseases in Children and Adolescents
Volume 16: Orthopedic Diseases in Children and Adolescents
Volume 17: Skin Diseases in Children and Adolescents
Volume 18: Otolaryngological Diseases in Children and Adolescents
Volume 19: Ophthalmological Diseases in Children and Adolescents
Volume 20: Dental and Oral Diseases in Children and Adolescents
Volume 21: Home and School Nursing in Children and Adolescents
Volume 22: Raising Your Sons and Daughters with Love
Volume 23: Growth and Developmental Diseases in Adolescents
Volume 24: Sex Education in Children and Adolescents
Volume 25: Pregnancy, Labor, Birth, and Newborn Care
Volume 3: Newborns, Infants, Toddlers, School-Age Children, and Adolescents: Growth and Development, Parenting, 622 pages, 20114
Volume 4: Breast Milk Reasons for Breastfeeding, p. 310, 2014
Pediatric and Adolescent Epilepsy (Epilepsy) + Epilepsy Questions and Answers, p. 241, 2015
Volume 6: Healthy Growth and Development in Newborns, p. 611, 2014
Other

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